※注意※　受験した友人からの聞き取り＆掲示板に書き込んで下さった情報をもとに作成してあります。
　なので、管理人の誤った解釈があることも考えられるので、あくまでも「参考」程度になさって下さい。

■　１次試験　■
　試験科目等は昨年度と変わらないと思われますが、内容については全然情報がありません。（筆答試験問題については「富山県庁情報公開総合窓口」というところで見ることができるようです。）
　試験の難易度については、昨年度と同じように小学校全科は満点を狙うことも充分可能な内容だったようです。

■　２次試験　■
適性検査
　今年もクレペリンだったそうです。

専門筆答検査
【国語】
　・「書くこと」「聞くこと」「読むこと」を問われた穴埋め問題。
　・中学生レベルの論述問題（「バカの壁」より出題）
　　　「祇園精舎の鐘の音・・・」で著書名（平家物語）を答えるもの。
　　　方丈記の作者名（鴨長明）を答えるもの。
　　　四字熟語（万物流転）
【算数】
　・１４ｋｍの道のりを４０分かけて歩いた。このときの速さを求める式と考え方で考えられるものをあげよ。
　　　（グラフを完成させ、子どもが考えると思われる式を答える）
　・「３３÷７＝４あまり５」の式の筆算で書いたもの。（ただし５は下に書いてあるだけで４の横に余りを示していない。）　　　
　　　　　　４　
　　７　）３３
　　　　　２８　
　　　　　　５
　そのよこに、確かめ算として
　　　　　４
　　　×　７
　　――――
　　　　２８
　　　　　５
　　――――
　　　　３３　　　　　
と書いてある。この子に対して、どのような言葉をかけるか。
【理科】
・数名が実験している様子の絵を見て、危険な箇所を○印をつけ改善点を述べる記述問題。８つほど答える。
【社会】
・日本の漁業別漁獲量グラフから、児童への発問とその意図。各３つ（グラフを読み取るために注意すること、子どもが調べたいこと、あと一つは？）についてを記述する問題。
【家庭】
・運動靴を入れるバッグを製作する時のの布選びの際の児童への注意させる点３つ記述。
・指導と評価の一体化についての記述。
・指導過程と評価についての記述。
・調理実習の献立の問題。足りない栄養素に気付かせるための手立てについて記述。

教職教養
【道徳】
・学習指導要領より道徳の目標「補充」「深化」「統合」を穴埋めする問題。
・興味をひくための教材の選び方
・効果的な資料の選び方
・視聴覚教材の効果的な利用の仕方
【特活】
・宿泊学習における安全面に関する事前指導について
・いじめへの対応

図工実技
・A４の紙で飛行機を折ってスケッチする。

作文
テーマ「挫折」

個人面接の流れは「自己PR（２分ほど）＞模擬授業（１０分ほど）＞模擬授業についての質問＞面接票について及びその他の質問」が一般的なようです。
模擬授業について

個人面接開始３０分前くらいに「課題提示室」という部屋に案内され、課題の書いたプリントを渡される。（プリントには書き込み自由）
上学年、下学年に分けられ、それぞれ各教科２つずつ単元名が書かれています。
各単元の第１時導入を行います。

＜課題＞（情報を寄せて頂いたもののみです）
国語（下学年）・句読点と「」の使い方、・送り仮名
算数（下学年）・３年　重さ、・２年　乗法九九の意味　（上学年）・４年　広さ
社会（上学年）・６年　大仏と聖武天皇
生活（下学年）・１年　学校探検
学活（上学年）・６年　校外班について（集団登下校？）
その他、理科、道徳についても課題アリ

模擬授業後、授業についての質問があります。（１時間の中でのねらいは？　今後の展開についてなど。）

集団面接について
テーマ「情報機器の発達による人間関係の希薄化」「フリーターの増加について」
１グループ７，８人で、３０分間、与えられたテーマについて討論します。
課題テーマは面接開始１０分前にもらえ、メモもすることができます。
最初は、一人１分ずつテーマについての意見を述べ、その後自由討議となります。
面接官によっては、司会進行をされる方もおられるようです。